ACTIVIDAD 2 - Fecha de entrega: 06/04/2020

Esta segunda actividad será por medio de un formulario de google.

Entren al link, ahí van a ver un video y después de ver el video tienen unas preguntas.

Son 4 preguntas. 

Las 2, 3 y 4 son para que desarrollen, expliquen en un párrafo breve, pero no en una oración super sintética.

https://docs.google.com/forms/d/11t75Lc2ITkFL_YWrfajRyZF7gTbw_KgTn53MaxXs5kM/edit

Cualquier duda me escriben a gala.marina.digiovanni@gmail.com

¡Hola!

Estuve sin publicar nada por unos días, porque primero quería revisar todos los mails y compartirles las "notas" de la Actividad 1, antes de darles una Actividad nueva.
Esta Actividad 1 era para quienes ASISTIERON a la clase dónde realizamos los juegos, quienes hayan faltado no se preocupen, más adelante harán esta actividad.

Primero les quiero aclarar que por ahora estamos haciendo ACTIVIDADES y no trabajos prácticos, por lo tanto no tendrán nota numérica, sino que serán evaluados con Regular, Bien, Muy Bien, Excelente.

Quienes tengan Regular tendrán la oportunidad de rehacer la actividad, pero antes les voy a enviar un mail yo, explicando qué es lo que tienen que rehacer y dónde prestar atención.

De todos modos, estuvieron muy bien la mayoría de las Actividades y la comunicación vía mail se pudo realizar. Es bueno que cualquier duda que tengan me consulten por mail o comentando acá en el blog, yo les respondo y así logramos una comunicación más fluida.

5to A

.Bacciadone Santiago: Bien

.Bonfiglio Rosario: Bien

.Boscato Ludmila: Muy Bien

.Briones Luciana: Bien

.Caramelli Francisco: Excelente

.Cardenas Camila: Excelente

.Carrasco Azul: Muy Bien

.Chaile Felipe: Excelente

.Gomez Joaquín: Bien

.Jaureguiberry Lucia: Excelente

.Linares Macarena: Muy Bien

.Lopez Aylin: Bien

.Ortiz Elunei: Muy Bien

.Perez Emanuel: Muy Bien

.Pirri Stefano: Bien

.Pistagnesi Giuliana: Bien

.Ponce Martina: Excelente

.Quesada Nicolás: -

.Rached Sofía: Excelente

.Ruiz Maite: FALTÓ 

.Sabbadini Victoria: Muy Bien

.Ullman Francisco: Regular

.Ulloa Franco: Regular

.Vilugron Fausto: Bien

5to B

.Aburto Lourdes: Muy Bien

.Braun Joaquín: Excelente

.Buteler Nadine: Muy Bien

.Cadi Nahiara: FALTÓ 

.Caffaratti Agustín: -

.Cainelli Bruno: Bien 

.Castro Guillermo: Muy Bien

.Catini Bruno: Excelente

.Degregorio Giuliana: Bien

.Gilligan Delfina: Excelente

.Hermiaga Carlos: Bien

.Latuf Francisco: Bien

.Lombardi Luis: -

.López José: Excelente

.Martín Oriana: Excelente

.Morello Victoria: Muy Bien

.Oporto Sofía: Bien

.Perez María Lila: -

.Pesce Lia: Excelente

.Prieto Emilia: Excelente

.Quesada Martín: Excelente

.Robles Bruno: Excelente

.Sanchez Julieta: Muy Bien

.Sanchez Agustina: Bien

.Torrigiani Ludmila: FALTÓ 

Actividad 1. Hasta el 25/03/2020

Conceptos a tener en cuenta.

Ritmo: Forma de sucederse y alternar una serie de sonidos, movimientos, palpitaciones, acontecimientos, que se repiten periódicamente en un determinado intervalo de tiempo. Especialmente la manera en que se suceden y alternan en una obra artística los sonidos diferentes en intensidad (fuertes y débiles) o duración (largos y breves).
Está presente tanto en lo que respecta al mundo de las artes así como también en aquellos procesos naturales que forman parte de la vida física del planeta, es decir, las mareas y hasta los meses lunares se encuentran estrechamente vinculados a procesos rítmicos.

Rítmica: Método que trabaja con música y movimiento para el desarrollo de la creatividad, las competencias sociales y la sensibilidad. Es la percepción de los cambios (movimiento) que se van produciendo en el tiempo. Se trata de un rasgo básico de todas las artes, especialmente de la música, la poesía y la danza.
Jaques-Dalcroze fue un compositor suizo que enseñando en el conservatorio de Ginebra, Suiza, se dio cuenta que la enseñanza musical tradicional dejaba de lado el cuerpo y no prestaba atención a los movimientos rítmicos naturales que todos hacemos. Por esto fue creando poco a poco una manera nueva de aprender y vivenciar la música.
La “Rítmica” no sólo enseña ritmos, sino toda la música. Su esencia parte del ritmo, -sin el cual la música no puede existir- pero utiliza el canto, la armonía, la creación y la improvisación vocal e instrumental. La Rítmica, básicamente, es un aprendizaje de la música a través del movimiento corporal.

Pulso/Tempo: Es como el latido en la música, constante y subyacente al evento musical. Organizador, periódico, constante y parejo. Se trata de una sucesión constante de pulsaciones que se repiten dividiendo el tiempo en partes iguales. Se suele mostrar mediante respuestas físicas como marcarlo con el pie o dando palmas.

Acento: Especial énfasis que destaca un pulso de los otros. Pulsos acentuados.



ACTIVIDAD 1:     Fecha de entrega: antes del 25/03/2020
Entregar las respuestas por gmail: gala.marina.digiovanni@gmail.com

Teniendo en cuenta los juegos realizados la clase del 09/03/2020 (“Piedra, tijera, papel” - “Pistolero”), responder:

1. Leyendo los conceptos anteriores, ¿Qué relación encontras entre los conceptos y los juegos realizados?
2. Identifica el pulso en cada juego.

Hola!

Si bien la idea de la materia es realizar actividades prácticas, vamos a comenzar el año realizando algunos trabajos sencillos escritos. 

Voy a subir las actividades por acá y les voy a pedir que me envíen las respuestas  por gmail.

Escriban a mi correo, diciéndome nombre y curso para que los organice en carpetas por curso.

gala.marina.digiovanni@gmail.com

Saludos, Marina.